• 緣起

本會在從事親密關係暴力及性剝削被害人的直接服務工作中體認到，光是進行事後的救援與協助是不夠的，必須從事前的預防教育著手，才能根本解決問題核心，於是在2012年成立暴力預防中心，積極於校園及社區內推動暴力預防教育，期許讓暴力預防成為人人皆有共識的全民運動。

• 「友善路人甲」理念

​終止性別暴力是每一位公民的責任，唯有行動才能帶來改變。婦女救援基金會引用｢旁觀者介入」(Bystander)的理念與行動策略，邀請社會大眾成為積極的｢友善路人甲｣，每個人的行動，都有機會改變暴力文化，減少暴力發生。​

｢旁觀者介入」是一種社會心理現象，指人們在緊急事件中表現出自願、不計後果挺身相助的態度，是利於他人行為的一種特例。​｢旁觀者介入」的理論基礎是，每個人的行為與決定都受到他人回應的影響。例如，若有人在看電影的時候大聲講手機，周遭或同行的人會出聲提醒。透過他人的回應，我們學習到某些行為合宜或適切，或是某些行為是唐突、冒犯、沒禮貌甚至不被允許。當我們意識到他人會因為有人在電影院中講手機而被影響到，我們便不會再繼續這樣的行為。​

在性別暴力氾濫的社會中，可能出現某些似是而非的說法，將被侵害的責任歸罪於受害者的穿著、心態，出現在不適當的時間或地點，或是被害者應該隱忍禁聲，以免遭惹外人非議。歸罪受害者的說法隱忍性別暴力，整個社會文化可能是沒有任何人指責，也沒有任何懲罰，性別暴力只是無傷大雅的行為，性別暴力便持續發生。​每個人的回應都可以影響他人，｢旁觀者介入」的理念是讓每一個人表達出不願容忍性別暴力的生活態度。​
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「友善路人甲」是婦援會在暴力預防工作的品牌，其理念援引自國外｢旁觀者介入」(bystander Intervention)暴力預防工作，目標是教育第三者覺察性別暴力與各種暴力的危險徵兆，亦適切、安全且有效地預防或制止暴力事件。​

• 「友善路人甲」的信念

​※面對暴力，你絕非無能為力，相信自己小小的行動也可以引發很大的改變。​
※受暴者需要你，簡單的制止或是同理的話語就足夠。​
※以關心為出發點，採取安全及巧妙的行動介入化解衝突，避免遺憾。​

• 「友善路人甲」三個層次

​第一個層次：Awake 覺醒—個人意識到自己有能力關心與支持他人​。
第二個層次 ：Challenge 挑戰​—挑戰暴力文化與迷思​。
第三個層次：Transform 改變​—挺身而出，用實際的行動打造友善支持環境​。

• 「友善路人甲」安全終止暴力的四大行動步驟：別想動手

別：遇到暴力事件，先別離開。​
想：評估危險性，思考用什麼安全及巧妙的方式介入。​
動：即刻行動，用關心去化解衝突，予以關懷。​
守：確認及查看後續狀況，持續守護受暴者。​

• 內容與特色

本會以「友善路人甲」作為暴力預防核心概念，透過校園演講、社區合作、拍攝短片等各種宣傳方式，鼓勵社會大眾由自身做起，關心周遭暴力狀況並運用「旁觀者介入」策略，學習安全有效的終止暴力技巧。

1、2013年推出「打卡不打人，未來無暴力基地台」活動，號召民眾結合臉書打卡，支持「暴力零容忍」主張。
2、2014年號召計程車業者、獸醫師、手機軟體設計公司等各行業響應「路人甲正義行動」，以既有資源或專業技術共同幫助受暴女性及兒童。

3、2017年舉辦家暴防治種子講師培訓課程，透過授課、見習、實作等方式培訓一般民眾成為專業的家暴防治種子講師，至各社區巡迴宣導，同年成立第一批「家暴防治宣導講師團」。

4、2018年前進社區舉辦「友善路人甲」暴力預防宣導講座，協助里長、社區巡守隊、社區志工等自組團隊，研擬符合各社區需求的家暴防治策略並實際執行。
5、2018年與美國知名暴力預防組織Green Dot合作，將暴力預防「綠點」概念引進台灣。

6、2018年舉辦「反性別暴力行動方案」徵選比賽，分為社區組及大專組，鼓勵民眾及學生於社區和校園推動「友善路人甲」行動。
7、2018年拍攝「關心讓暴力喊停」宣導短片。
8、2021發展並出版性別暴力防治桌遊《號召吹笛人》，並舉辦種子師資訓練和社區玩法教學訓練。
《號召吹笛人》桌遊目的，是希望透過講故事激發想像力，由參與者想像各種情境，並思考如何利用手上現有道具，想出因應對策。遊戲設計透過三種基本故事元素：事件、人物、介入策略，帶出暴力危機與各種可制止暴力的資源，參與者必須組合三種元素，藉以終止暴力或是幫助受到暴力對待的人。

之所以稱為《吹笛人》，在於採用童話故事中能夠以聲音傳遞訊息並號召他人起身行動的角色為原型，建立一個在願意在當前社會環境中挺身而出的一般人。​《號召吹笛人》桌遊目標在改變參與者的思維，以故事與遊戲的元素，將暴力衝突議題從原為畏懼、排斥的態度，轉換成為思考積極有創意的制止行動。​

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9、2022邀請國民爸爸陳竹昇擔任公益代言人拍攝友善路人甲婦幼安全+宣導影片（下圖上）、與中央大學合作拍攝友善路人的影片（下圖下）。

性別暴力事件旁觀者介入、處理方式與資源參考

• 霸凌/校園霸凌

霸凌：指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。

校園霸凌：指相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生（以下簡稱教職員工生）對學生，於校園內、外所發生之霸凌行為(校園霸凌防治守則)。

常見的霸凌
關係霸凌：最常見，容易被忽視
言語霸凌：肉眼看不到傷口，心理傷害
肢體霸凌：最令孩子恐懼
性霸凌：校園裡大開黃腔
反擊型霸凌：受害者與加害者一線之隔
網路霸凌：速度快、管道多、殺傷力大

旁觀者介入：阻止霸凌持續或不成為霸凌者一份子，教導如何因應何求助。

• 兒少性剝削

兒少性剝削：含對未滿 18 歲者進行性交易、被拍攝性影片或影像、被散佈性私密照、影片與坐檯陪酒。性剝削也經常結合其他種形式的剝削，而形成對兒少「多重剝削」的狀況：被性騷擾、性侵、威脅、肢體傷害與限制人身自由。

友善路人甲介入：透過他人發現有兒童或少年可以從事性交易或被拍攝、散佈、坐檯陪酒，等要勇於協助，如果知道有有上述行為要勇於阻止會揭發。

• 成人數位性暴力

成人數位性暴力：以數位或網路管道對他人進行性暴力造成其身心靈和生活各層面的傷害與影像。一方以合法或非法方式取得或合成他人性私密影像，並以持有性私密影像威脅恐嚇他方（復仇、性勒索、取得更多影像、名譽毀損等），或以持有性私密影像傳送第三人、散佈、營利等。

友善路人甲介入：看到未經同意性私密影像的性私密影像不點閱、不下載、不分享，並制止分享，如認識被害人則鼓勵求助或報警，並不指責被害人。

• 人口販運

人口販運：為目的而使用暴力威脅或使用暴力手段，或其他形式的脅迫，通過誘拐、欺詐、欺騙、濫用權力或濫用脆弱境況，或透過收取酬金或利益取得對另一人有控制權的某人同意等手段來招募、運送、轉移、窩藏或接收人員。​
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友善路人甲介入：協助被販運者至正常管道求助，勇於揭發被販運事件，減少販運事件發生。​

• 性騷擾防治

性騷擾：本法所稱性騷擾係指性侵害犯罪以外，對他人實施違反其意願​，而與性或性別有關之行為，且有下列情形之一者：​
一、以該他人順服或拒絕該行為，作為其獲得、喪失或減損與工作、教育、訓練、服務、計畫、活動有關權益之條件。​
二、以展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式，或以歧視、侮辱之言行，或以他法，而有損害他人人格尊嚴，或造成使人心生畏怖、感受敵意或冒犯之情境，或不當影響其工作、教育、訓練、服務、計畫、活動或正常生活之進行。上述包含職場性騷擾/性猥褻、學校性騷擾/性猥褻、上述以外的性騷擾/性猥褻， 受害者以女性居多，尤其是職場上性騷擾/性猥褻受害者因為擔心失去工作或升遷而不敢提出。非職場或校園性騷擾，例如公車或捷運上的性騷擾，有些被害人不敢講或反抗。​

友善路人甲介入希望勇於揭發或阻止性騷擾/猥褻事件的發生或勇於作證，讓加害人不再持續透過性騷擾對被害人傷害，或阻止形成一種漠視性騷擾的職場/校園/社會氣氛。​

• 家庭/親密/約會暴力

指家庭成員間實施身體、精神或經濟上之騷擾、、控制、脅迫或其他不法侵害之行為。
友善路人甲介入：許多家庭暴力事件，包括兒童虐待、疏忽、婦女虐待、老人虐待因為周遭鄰居、親人或路人認為是家務事，而造成憾事發生。